Terbaru.co.id

Alfamart Beri Pelatihan Bisnis Ritel kepada Siswa SMK

Alfamart bekerja sama dengan sekolah menengah kejuruan (SMK)

yang memiliki jurusan bisnis atau manajemen pemasaran melakukan sinkronisasi kurikulum pendidikan ritel, dengan memberikan pelatihan kepada tenaga pengajar dan siswa.

Corporate Affairs Director Alfamart Solihin mengatakan, sampai saat ini program Alfamart Class tersebut sudah diigelar di 118 SMK yang tersebar di 67 wilayah di Indonesia.

Sampai akhir tahun ini ditargetkan bisa mencapai 145 SMK.“Program yang telah berjalan sejak 2011 ini diharapkan dapat menciptakan lulusan SMK yang memiliki daya saing tinggi, terampil, dan siap bekerja di lingkungan perusahaan. Khususnya di industri ritel dengan berbagai kompetensi yang telah dimiliki,” tutur Solihin, Jumat 21 Oktober 2016.

Solihin menambahkan, Alfamart Class

merupakan salah satu upaya perusahaan dalam menciptakan keselarasan program pendidikan dengan kebutuhan industri ritel melalui transfer ilmu pengetahuan dan praktik pembelajaran yang komprehensif.

Program ini dikatakannya juga menjadi salah satu solusi yang menguntungkan berbagai pihak. “Di satu sisi kami membantu menyediakan lapangan kerja bagi lulusan SMK, di sisi lain kami juga mendapat tenaga kerja yang kompeten dan mampu menjawab kebutuhan perusahaan,” tuturnya.

Menurut Solihin, lulusan SMK

yang mengikuti program Alfamart Class dapat langsung bekerja di Alfamart. Selain itu, berbekal pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh, lulusan Alfamart Class juga bisa membuka usaha ritel secara mandiri.

“Kami membekali siswa dengan berbagai kompetensi seperti pengetahuan produk, transaksi dan administrasi penjualan, persediaan produk, prosedur kerja, kerja sama tim, hingga pelayanan pelanggan,” tuturnya.

Baca Juga :

• Alfamart Beri Pelatihan Bisnis Ritel kepada Siswa SMK
• Pemerintah Klaim 63 Persen KIP Sudah Tersebar
• Pendidikan Nonformal Akan Disertifikasi
• Sejarah Terciptanya Fotografi

Pemerintah Klaim 63 Persen KIP Sudah Tersebar

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Muhajir Effendy ‎mengatakan, sudah sekitar 63 persen Kartu Indonesia Pintar (KIP) disalurkan ke sekolah-sekolah di Indonesia.

Menurut Muhajir, indikator KIP

sudah tersebar ke sejumlah sekolah ‎adalah melalui proses pendataan di sekolah yang tertuang dalam data pokok pendidikan.

‎”Proses pengusulan dana ke bank. Sekarang ini memang di pihak bank masih ada prosedur tersendiri‎,” kata Muhajir di Kompleks Istana Kepresidenan, Jakarta, Kamis (20/10/2016).

Diakui Muhajir, data penerima KIP akan diverifikasi dan ditindaklanjuti bank. Menurutnya, data yang sudah tersimpan di bank selama satu bulan, akan langsung dieksekusi.

“Yang jelas yang bisa dijamin bahwa mereka

nanti dapat dana-dana KIP itu sekitar 62 persen, sudah di atas 11 juta,” ungkapnya.

Lebih lanjut dia menegaskan,

KIP sudah tersalurkan kepada siswa sekolah di seluruh Indonesia. Menurutnya, untuk siswa yang belum dapat akan dimasukkan dalam anggaran baru.

“Nanti hanya manfaat saja yang didapat mereka

. Baru tahun depan anak-anak yang sekarang dapat manfaat itu baru kita beri KIP,” tukasnya.
(maf)

Sumber :

https://portal.iro.unsoed.ac.id/manajemen/manfaat-tumbuhan-paku/

Pendidikan Nonformal Akan Disertifikasi

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) akan mewajibkan lulusan pendidikan nonformal untuk memiliki sertifikat profesi.

Dirjen Pendidikan Anak Usia Dini

dan Pendidikan Masyarakat (PAUD dan Dikmas) Kemendikbud Harris Iskandar mengatakan, sertifikat ini penting untuk memudahkan mereka mencari kerja.

Harris menjelaskan, Kemendikbud

sudah bekerja sama dengan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) untuk memastikan para siswa pendidikan nonformal memenuhi kebutuhan pasar kerja.

Sama seperti siswa formal, peserta didik pendidikan nonformal juga butuh sertifikat untuk menunjukkan mereka punya kompetensi, sehingga mereka bisa diakui untuk kerja di negara lain,” kata Harris seperti dikutip dari Koran SINDO, Kamis (13/10/2016).

Menurut Harris, bantuan kemudahan dari BNSP

untuk pembuatan sertifikasi untuk pendidikan nonformal akan menjawab tantangan di bidang sumber daya manusia (SDM).

“Tanggung jawab Kemendikbud dalam kerja sama ini adalah menetapkan target sasaran kelompok serta jenis binaan kelembagaan,” tandas Harris.

Sumber :

http://ojel.student.umm.ac.id/ciri-ciri-tumbuhan-paku/

Kumpulan Contoh Teks Deksriptif

Contoh Teks Deskriptif 1

Sungai Serayu

Sungai Serayu ialah sungai yang higienis dan juga alami. Lebar dari sungai serayu sanggup lebih dari 10 meter, sungai ini sangat luas dan juga panjang. Sungai serayu mempunyai air yang higienis dan juga sangat segar. Sungai yang satu ini merupakan sungai yang sangat higienis dan juga indah, alasannya ialah di sekitar sungai serayu tidak terdapat sampah dan di pinggir pinggri sungai serayu terdapat tumpukan bebatuan yang ditumpuk secara rata dan rapi. Bebatuan bebatuan tersebut sering dipakai sebagai tempat duduk untuk orang orang yang sedang memancing ikan di pinggir sungai serayu tersebut. Sungai serayu merupakan salah satu sungai yang sering dijadikan sebagai tempat mancing.

Contoh Teks Deskriptif 2

Pantai Sari Dewi

Pantai Sari Dewi ialah pantai yang gres dibuka sebagai tempat wisata umum di tempat Bandar Karang. Pantai ini terletak di wilayah Kota Indah dan menghadap pribadi ke arah Samudera Hindia. Seperti pantai-pantai tropis pada umumnya, pantai Sari Dewi mempunyai pasir yang berwarna putih dan bebatuan karang yang tersebar di tempat pinggiran pantai. Selain menyajikan keindahan pantainya, Sari Dewi juga mempunyai spot diving, dan olahraga air menyerupai banana boat, dan speed boat, dan lain-lain. Pantai ini mempunyai penginapan-penginapan yang pribadi menghadap lautan yang sanggup disewa oleh para pengunjungnya.

Contoh Teks Deskriptif 3

CANDI BOROBUDUR

Borobudur ialah candi Hindu-Budha. Candi ini dibangun pada kurun ke-19 oleh dinasti Sailendra yang berasal dari kerajaan Mataram kuno. Borobudur terletak di Magelang, Jawa Tengah Indonesia.

Borobudur populer ke seluruh penjuru dunia. Konstruksinya menerima pengauh oleh arsitektur Gupta India. Candi ini dibangun di atas sebuah bukit setinggi 46 meter dan delapan tangga yang berbentuk undakan batu. Lima tangga yang pertama berbentuk kotak, dikelilingi oleh tembok yang penuh pahatan yang membentuk gambar Budha. Tiga tangga di atasnya berbentuk melingkar. Pada tiap tangga melingkar tersebut terdapat stupa berbentuk lonceng. Keseluruhan gedung ditutupi oleh stupa besar yang terletak di tengah-tengah bulat teratas. Jalan menuju puncak borobudur yang berbentuk gang terbentang sejauh 4,8 kilometer. Desain Borobudur yang menyimbolkan struktur alam semesta mensugesti gaya pembuatan candi Angkor di Kamboja.

Candi Borobudur yang diresmikan sebagai monumen nasional Indonesia pada tahun 1983 ialah harta tak ternilai bagi bangsa Indonesia.

Baca Juga: 

• Teks Deskriptif (Pengertian, Ciri, Tujuan, Contoh)
• Pengertian Ham Berdasarkan Para Ahli
• Manfaat yang didapat dalam membangun jaringan komputer
• Hubungan Manusia, Filsafat dan Pendidikan

Teks Deskriptif (Pengertian, Ciri, Tujuan, Contoh)

Assalamu’alaikum Wr. Wb. Selamat tiba di blog . Senang sekali rasanya kali ini sanggup kami bagikan artikel perihal Teks / Paragraf Deskriptif (Deskripsi) dalam Bahasa Indonesia mencakup Pengertian, Ciri-ciri, Tujuan, dan Contoh Teks Deskriptif.

1. Pengertian Teks Deskriptif

Teks deskriptif / paragraph deskriptif adalah sebuah teks atau paragraph yang berisi perihal suatu citra atau lukisan dari sebuah benda yang sedang diceritakan dalam bentuk tulisan. Paragraph itu sendiri merupakan kumpulan dari beberapa rangkaian kalimat. Kaprikornus paragraph deskriptif merupakan sebuah rangkaian kalimat yang menceritakan perihal sifat dari benda yang sedang diceritakan, paragraph tersebut sanggup menggambarkan dari benda tersebut sehingga mambuat pembacanya seolah olah melihat secara pribadi benda yang diceritakan tersebut.

2. Ciri-ciri Teks Deskriptif

Ciri-ciri teks deskriptif ialah sebagai berikut :

Menggambarkan atau melukiskan sesuatu.
Penggambaran tersebut dituangkan dalam sebuah paragraph yang dilakukan secara terperinci dan melibatkan kesan pada sebuah indera
Gambaran tersebut membawa pembaca menjadi seolah olah sanggup melihat secara pribadi perihal obyek yang digambarkan atau diceritakan tersebut
Menceritakan ciri ciri khususnya ciri fisik menyerupai bentuk, ukuran, warna dan lain lain.

3. Tujuan Teks Deskriptif

Tujuan dari teks deskriptif adalah agar orang yang membacanya sanggup seolah olah melihat sendiri benda yang diceritakan tersebut. Dalam paragraph deskriptif itu sendiri menggunakan pola yang subjektif namun hal ini kalau si penulis paragraph tersebut menambahkan opini atau kesan pada sebuah objek yang telah sedang dijelaskan tersebut.

4. Contoh Teks Deskriptif

Contoh Teks Deskriptif 1

HARIMAU

Harimau (Panthera tigris) digolongkan ke dalam mamalia, yaitu binatang yang menyusui. “Kucing besar” itu ialah binatang pemangsa dan pemakan daging. Harimau sanggup mencapai tinggi 1,5 meter, panjang 3,3 meter, dan berat 300 kilogram. Bulunya berwarna putih dan cokelat keemas-emasan dengan belang atau loreng berwarna hitam. Gigi taringnya berpengaruh dan tajam untuk mengoyak daging. Kakinya berjumlah empat dengan cakar yang berpengaruh untuk menerkam mangsanya. Harimau gampang menyesuaikan diri dengan lingkungan baru. Harimau sanggup hidup di hutan, padang rumput, dan tempat payau atau hutan bakau. Di Indonesia harimau sanggup ditemukan di hutan dan hutan bakau di Pulau Sumatera dan Jawa.

Sumber: https://www.pendidik.co.id/12-hukum-bacaan-tajwid-beserta-contohnya-yang-harus-diketahui/

Pengertian Ham Berdasarkan Para Ahli

Ada aneka macam versi definisi mengenai HAM. Setiap definisi menekankan pada segi-segi tertentu dari HAM. Berikut beberapa definisi / pengertian HAM berdasarkan para jago dan berdasarkan Undang-undang Negara Republik Indonesia. Adapun beberapa definisi Hak Asasi Manusia (HAM) ialah sebagai berikut:

1. UU No. 39 Tahun 1999

Menurut Undang-Undang Nomor 39 tahun 1999, HAM ialah seperangkat hak yang menempel pada hakikat keberadaan insan sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa. Hak itu merupakan anugerah-Nya yang wajib dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh Negara, hukum, pemerintah, dan setiap orang demi kehormatan serta pertolongan harkat dan martabat manusia.

2. John Locke

Menurut John Locke, hak asasi ialah hak yang diberikan pribadi oleh Tuhan sebagai sesuatu yang bersifat kodrati. Artinya, hak yang dimiliki insan berdasarkan kodratnya tidak sanggup dipisahkan dari hakikatnya, sehingga sifatnya suci.

3. David Beetham dan Kevin Boyle

Menurut David Beetham dan Kevin Boyle, HAM dan kebebasan-kebebasan mendasar ialah hak-hak individual yang berasal dari kebutuhan-kebutuhan serta kapasitas-kapasitas manusia.

4. C. de Rover

HAM ialah hak aturan yang dimiliki setiap orang sebagai manusia. Hakhak tersebut bersifat universal dan dimiliki setiap orang, kaya maupun miskin, pria ataupun perempuan. Hak-hak tersebut mungkin saja dilanggar, tetapi tidak pernah sanggup dihapuskan. Hak asasi merupakan hak hukum, ini berarti bahwa hak-hak tersebut merupakan hukum. Hak asasi insan dilindungi oleh konstitusi dan aturan nasional di banyak negara di dunia. Hak asasi insan ialah hak dasar atau hak pokok yang dibawa insan semenjak lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa. Hak asasi insan dihormati, dijunjung tinggi, dan dilindungi oleh negara, hukum, pemerintah, dan setiap orang. Hak asasi insan bersifat universal dan abadi.

5. Austin-Ranney

HAM ialah ruang kebebasan individu yang dirumuskan secara terperinci dalam konstitusi dan dijamin pelaksanaannya oleh pemerintah.

6. A.J.M. Milne

HAM ialah hak yang dimiliki oleh semua umat insan di segala masa dan di segala daerah alasannya ialah keutamaan keberadaannya sebagai manusia.

7. Franz Magnis- Suseno

HAM ialah hak-hak yang dimiliki insan bukan alasannya ialah diberikan kepadanya oleh masyarakat. Makara bukan alasannya ialah aturan faktual yang berlaku, melainkan berdasarkan martabatnya sebagai manusia. Manusia memilikinya alasannya ialah ia manusia.

8. Miriam Budiardjo

Miriam Budiardjo membatasi pengertian hak-hak asasi insan sebagai hak yang dimiliki insan yang telah diperoleh dan dibawanya bersamaan dengan kelahiran atau kehadirannya di dalam masyarakat.

Sumber: https://www.pendidik.co.id/pengertian-kartu-kredit-jenis-ciri-keuntungan-kerugiannya-lengkap/

Manfaat yang didapat dalam membangun jaringan komputer

Manfaat yang didapat dalam membangun jaringan komputer, yaitu :

1. Sharing resources

Sharing resources bertujuan agar seluruh program, peralatan atau peripheral lainnya dapat dimanfaatkan oleh setiap orang yang ada pada jaringan komputer tanpa terpengaruh oleh lokasi maupun pengaruh dari pemakai.

2. Media Komunikasi

Jaringan komputer memungkinkan terjadinya komunikasi antar pengguna, baik untuk teleconference maupun untuk mengirim pesan atau informasi yang penting lainnya.

3. Integrasi Data

Jaringan komputer dapat mencegah ketergantungan pada komputer pusat, karena setiap proses data tidak harus dilakukan pada satu komputer saja, melainkan dapat didistribusikan ke tempat lainnya. Oleh sebab inilah maka dapat terbentuk data yang terintegrasi yang memudahkan pemakai untuk memperoleh dan mengolah informasi setiap saat.

4. Pengembangan dan Pemeliharaan

Pengembangan peralatan dapat dilakukan dengan mudah dan menghemat biaya, karena setiap pembelian komponen seperti printer, maka tidak perlu membeli printer sejumlah komputer yang ada tetapi cukup satu buah karena printer itu dapat digunakan secara bersama – sama. Jaringan komputer juga memudahkan pemakai dalam merawat harddisk dan peralatan lainnya, misalnya untuk memberikan perlindungan terhadap serangan virus maka pemakai cukup memusatkan perhatian pada harddisk yang ada pada komputer pusat.

5. Keamanan Data

Sistem Jaringan Komputer dapat memberikan perlindungan terhadap data. Karena pemberian dan pengaturan hak akses kepada para pemakai, serta teknik perlindungan terhadap harddisk sehingga data mendapatkan perlindungan yang efektif.

6. Sumber Daya Lebih Efisien dan Informasi Terkini

Dengan pemakaian sumber daya secara bersama – sama, akan mendapatkan hasil yang maksimal dan kualitas yang tinggi. Selain itu data atau informasi yang diakses selalu terbaru, karena setiap ada perubahan yang terjadi dapat segera langsung diketahui oleh setiap pemakai.

Baca Juga Artikel Lainnya:

• Perkembangan Pemikiran Makro Ekonomi
• Hubungan Manusia, Filsafat dan Pendidikan
• Pengertian Manajemen Agribisnis Beserta Fungsi, Contoh Dan Ruang Lingkupnya Terlengkap
• Faktor Penyebab Konflik dan Tingkatannya
• Pengertian Manajemen Konflik Menurut Para Ahli, Ciri dan Tahapnya